진행 방식: 닥터노아 문구를 활용하여 '헌 칫솔 주면 새 칫솔 줄게!' 학급 캠페인 진행. 대나무 칫솔과 고체 치약 사용의 장점에 대해 안내함. 제일 먼저 일과시간에 사용하던 플라스틱을 낸 학생은 대나무 칫솔을 쓴 후 맛이 이상하다는 감상을 보였으나, 생태전환교육이 먼저 진행되어 이해하고 지속적으로 사용함. 닥터노아에서 제공한 고체치약도 함께 학생들에게 소분하여 배분함. 치약이 고체로 되어 있다는 것에 흥미를 보이고, 사용 방법에 대해 의문을 가짐. 학급 캠페인 진행 후 남은 칫솔과 고체 치약은 동학년 선생님들께 나눠드리며 환경에 대해 토의하는 시간을 가짐. 닥터노아에서 제공받은 덕분에 의미 있는 환경 교육을 진행할 수 있어 매우 좋았고, 앞으로도 계속 이런 교육에 참여하고 싶음.
진행 학교: 능곡중학교
진행 기간: 7/10~7/19
진행 방식: 닥터노아 문구를 활용하여 '헌 칫솔 주면 새 칫솔 줄게!' 학급 캠페인 진행. 대나무 칫솔과 고체 치약 사용의 장점에 대해 안내함. 제일 먼저 일과시간에 사용하던 플라스틱을 낸 학생은 대나무 칫솔을 쓴 후 맛이 이상하다는 감상을 보였으나, 생태전환교육이 먼저 진행되어 이해하고 지속적으로 사용함. 닥터노아에서 제공한 고체치약도 함께 학생들에게 소분하여 배분함. 치약이 고체로 되어 있다는 것에 흥미를 보이고, 사용 방법에 대해 의문을 가짐. 학급 캠페인 진행 후 남은 칫솔과 고체 치약은 동학년 선생님들께 나눠드리며 환경에 대해 토의하는 시간을 가짐. 닥터노아에서 제공받은 덕분에 의미 있는 환경 교육을 진행할 수 있어 매우 좋았고, 앞으로도 계속 이런 교육에 참여하고 싶음.
ex) 어떤 대상으로 몇 명이 참여했으며, 어떤 내용으로 캠페인을 진행했다.