진행 학교: 송림초등학교
진행 기간: 9월 12일 ~ 9월 21일
진행 방식:
학생들과 1학기부터 환경동아리를 운영 중에 있습니다. 그동안 <올바른 분리배출 방법> 및 <일회용품, 미세 플라스틱 사용의 심각성과 문제>에 대해 많이 접했던 학생들이기 때문에 이번 캠페인을 굉장히 반기며 즐겁게 참여할 수 있었습니다.
우선 학생들에게 우리가 그동안 사용했던 일반 칫솔은 분리배출이 왜 어려운지, 그래서 대나무 칫솔이 환경 보호를 위해 어떤 의미가 있는지 먼저 설명하였습니다. 그리고 2주 정도의 기간을 두고 각자 1개 이상씩의 다 쓴 칫솔을 가져오도록 안내했습니다.
감사하게도 학급의 26명 모든 학생들이 적극적으로 참여해주었고 3~4개씩 가져온 학생들도 있어서 총 50개 정도의 칫솔을 모을 수 있었습니다.
캠페인 기간을 마치고 9월 21일 동아리 시간에 대나무칫솔로 교환하였는데, 고체치약도 경험해보면 좋을 것 같아 선물로 보내주신 180개 가량의 고체치약을 함께 나누어주었습니다. 비닐봉지, 지퍼백 등에 담아주면 결국 이번 캠페인 활동이 무의미해지기 때문에 학생들이 고체치약을 담아갈 수 있는 작은 다회용기를 개별적으로 가져오도록 하였습니다.
대나무칫솔과 고체치약을 처음 접해보는 학생들도 많아서 이번 캠페인 활동을 신기해하며 뿌듯하게 느낀 것 같아 교사로서 저 또한 보람찼습니다.
학생들과 이렇게 좋은 경험을 할 수 있도록 지원해주신 닥터노아 감사드립니다! ^^ 다음에도 이런 기회가 있으면 또 참여하도록 하겠습니다.
ex) 어떤 대상으로 몇 명이 참여했으며, 어떤 내용으로 캠페인을 진행했다.
진행 학교: 송림초등학교
진행 기간: 9월 12일 ~ 9월 21일
진행 방식:
학생들과 1학기부터 환경동아리를 운영 중에 있습니다. 그동안 <올바른 분리배출 방법> 및 <일회용품, 미세 플라스틱 사용의 심각성과 문제>에 대해 많이 접했던 학생들이기 때문에 이번 캠페인을 굉장히 반기며 즐겁게 참여할 수 있었습니다.
우선 학생들에게 우리가 그동안 사용했던 일반 칫솔은 분리배출이 왜 어려운지, 그래서 대나무 칫솔이 환경 보호를 위해 어떤 의미가 있는지 먼저 설명하였습니다. 그리고 2주 정도의 기간을 두고 각자 1개 이상씩의 다 쓴 칫솔을 가져오도록 안내했습니다.
감사하게도 학급의 26명 모든 학생들이 적극적으로 참여해주었고 3~4개씩 가져온 학생들도 있어서 총 50개 정도의 칫솔을 모을 수 있었습니다.
캠페인 기간을 마치고 9월 21일 동아리 시간에 대나무칫솔로 교환하였는데, 고체치약도 경험해보면 좋을 것 같아 선물로 보내주신 180개 가량의 고체치약을 함께 나누어주었습니다. 비닐봉지, 지퍼백 등에 담아주면 결국 이번 캠페인 활동이 무의미해지기 때문에 학생들이 고체치약을 담아갈 수 있는 작은 다회용기를 개별적으로 가져오도록 하였습니다.
대나무칫솔과 고체치약을 처음 접해보는 학생들도 많아서 이번 캠페인 활동을 신기해하며 뿌듯하게 느낀 것 같아 교사로서 저 또한 보람찼습니다.
학생들과 이렇게 좋은 경험을 할 수 있도록 지원해주신 닥터노아 감사드립니다! ^^ 다음에도 이런 기회가 있으면 또 참여하도록 하겠습니다.
ex) 어떤 대상으로 몇 명이 참여했으며, 어떤 내용으로 캠페인을 진행했다.